Знакомство детей с деревьями 3 4 года

Конспект НОД по ознакомлению окружающим миром во 2 младшей группе на тему «Свойства дерева»

знакомство детей с деревьями 3 4 года

ЗНАКОМСТВО С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ · КОНСПЕКТЫ . ТЕСТЫ "ЧТО Я ЗНАЮ И УМЕЮ" ДЛЯ ДЕТЕЙ ЛЕТ .. дидактический материал "Деревья". 3. Уточнить представления детей о месте произрастания деревьев – лес. 4. Воспитывать Знакомство с темой. - Лес дарит нам 4. В каждый дом под новый год это деревце придёт. Зелёная и колкая оно зовётся (елкаю). 5. В данном проекте происходит знакомство детей, с символом России - русской речевых нарушений различного генеза детей лет.

Я при этом провожу аналогии.

знакомство детей с деревьями 3 4 года

Показывая молодые ростки, можно их сравнивать с малышами. Рядом растущие, взрослые деревья можно объявлять родителями дерева-малыша. В этом случае ребенка можно попросить найти маму или папу маленького ростка или наоборот малышей крупных деревьев. В целом у нас стоит задача продемонстрировать ребенку разнообразие размеров дерева в зависимости от возраста: Акцентируем внимание на текущих изменениях у деревьев связанных с временами года.

знакомство детей с деревьями 3 4 года

Рассказываем или напоминаем как дерево изменяется в течение года. Разглядываем какого цвета листва на дереве. Ищем на земле опавшие листья и обсуждаем их цвет и состояние начинающие желтеть, пожелтевшие, но еще не засохшие, сухие. Из листьев разной степени зрелости можно выложить последовательность.

Детям о деревьях (конспект занятий и комплект заданий для первого знакомства)

Находим различные варианты формирования кроны естественное формирование и деревья со стрижкой. Длительность беседы и поисков должна зависеть от интереса ребенка. Если ребенка тема особо не заинтересовала, 10 минут достаточно.

После каждой прогулки демонстрируем видеокадры ускоренной съемки развития дерева, предложенные ниже. Если вы запланировали цикл бесед из прогулок, в итоге у вас получится просмотра одних и тех же видеороликов.

Для детей важны повторы, они позволяют лучше понять и усвоить материал. После просмотра видео можно переходить непосредственно к решению заданий комплекта. Задания лучше поделить на количество планируемых прогулок.

знакомство детей с деревьями 3 4 года

Состав комплекта заданий Задания на выкладывание упорядоченной последовательности карточек по изменению в течение года дерева и цветка; Задания на изучение изменений деревьев в зависимости от сезона. Выкладываем упорядоченную последовательность, соотносим карточки этого задания с карточками первого задания. Последовательность изменений листа в течение его жизни. Выкладываем упорядоченную последовательность, соотносим карточки с карточками второго задания.

Задания на автоматизацию запоминания цифр с помощью пазлов с нумерованными деталями. Эти задания лучше подходят для детей, которые умеют считать до 5, но не помнят, как выглядят цифры. Предлагать задания, после того как ребенок комфортно справляется с заданиями на цифры В комплекте предложен набор раскрасок с крупными изображениями для малышей. В более старшем возрасте раскрашенные листья можно предложить вырезание раскрашенных листьев и склеивание из них гирлянды. Кукла домовой Кузя, деревянные брусочки и дощечки по количеству детейемкости с водой, спиртовка, спички, сапожный нож, деревянные предметы, большой лист бумаги, маркер, мяч.

Ход НОД Стук в дверь. У него в корзине лежат деревянные брусочки. Я нашел в своем сундуке вот эти предметы, что это такое, из чего они сделаны, и что с ними делать не знаю. Может, вы мне поможете? Давайте рассмотрим эти предметы. Что же это такое? Деревянные- значит сделанные из дерева — А кто их сделал?

А ты, Кузя, внимательно следи за тем, что мы будем делать. Давайте определим, какие они деревянные предметы на ощупь? Гладкие -Я зарисую это свойство. Воспитатель обращается к домовому, просит предложить свою гипотезу -Давайте попробуем переломить бруски.

Воспитатель обращается к домовому, просит предложить свою гипотезу -Проверим наши предположения: Вся твоя жизнь — один-единственный день!

Такая короткая… Как печально! Кругом так светло, тепло и чудесно! Ты даже и сосчитать не можешь, как это долго! У тебя тысячи моих дней, а у меня тысячи мгновений, и в каждом радость и счастье! Ну, а разве с твоей смертью умрет и вся краса мира? И поденка плясала и кружилась в воздухе, радовалась своим нежным, изящным, прозрачно-бархатистым крылышкам, радовалась теплому воздуху, напоенному запахом клевера, шиповника, бузины и жимолости.

А как пахли ясменник, примулы и мята! Воздух был такой душистый, что впору было захмелеть от. Что за долгий и чудный был день, полный радости и сладостных ощущений! А когда солнце садилось, мушка чувствовала такую приятную усталость, крылья отказывались ее носить, она тихо опускалась на мягкую колеблющуюся былинку, сникала головой и сладко засыпала.

И каждый летний день повторялась та же пляска, тот же разговор, ответ и засыпание; так повторялось с целыми поколениями поденок, и все они были одинаково веселы, одинаково счастливы. Дуб бодрствовал свое утро — весну, свой полдень — лето и свой вечер — осень, наступала пора засыпать и ему, приближалась его ночь — зима. Тут лист упал, там лист упал!

Детям о деревьях | Мама зануда

Мы их обрываем, мы их обрываем! Мы тебя убаюкаем, мы тебя укачаем! Не правда ли, как хорошо твоим старым ветвям? Их так и ломит от удовольствия! Спи сладко, спи сладко! Это твоя триста шестьдесят пятая ночь, ведь ты еще все равно что годовалый малыш!

Облака сыплют снег, он ляжет простыней, мягким покрывалом вокруг твоих ног! Спи сладко, приятных тебе снов! Он тоже был когда-то маленьким, и колыбелью ему был желудь. По человеческому счету он был теперь на сороковом десятке. Больше, великолепнее его не было дерева в лесу. Вершина его высоко возносилась над всеми деревьями и была видна с моря издалека, служила приметой для моряков.

А дуб и не знал о том, сколько глаз искало. В его зеленой кроне гнездились лесные голуби, куковала кукушка, а осенью, когда листья его казались выкованными из меди, на ветви присаживались перелетные птицы, отдохнуть перед тем, как пуститься через море.

Но сейчас, зимой, дуб стоял без листьев, и видно было, какие у него изгибистые, узловатые сучья; вороны и галки по очереди садились на них и говорили о том, какая тяжелая настала пора, как трудно будет зимой добывать прокорм. В ночь под рождество дубу приснился самый чудный сон его жизни.

Он как будто чувствовал, что время настало праздничное, ему слышался вокруг звон колоколов, грезился теплый тихий летний день. Он широко раскинул свою могучую зеленую крону; между его ветвями и листьями играли солнечные лучи, воздух был напоен ароматом трав и кустов; пестрые бабочки гонялись друг за другом; мухи-поденки плясали, как будто все только и существовало для их пляски и веселья.

Все, что из года в год переживал и видел вокруг себя дуб, проходило теперь перед ним словно в праздничном шествии. Ему виделись конные рыцари и дамы прошлых времен, с перьями на шляпах и соколами на руке.

Они проезжали через лес, трубил охотничий рог, лаяли собаки. Ему виделись вражеские солдаты в блестящих латах и пестрых одеждах, с пиками и алебардами; они разбивали палатки, а затем снимали. Пылали бивачные костры, люди пели и спали под широко раскинувшимися ветвями дуба. Ему виделись счастливые влюбленные, они встречались здесь в лунном свете и вырезали первую букву своих имен на его иссера-зеленой коре. Веселые странствующие подмастерья, бывало, — с тех пор прошло много, много лет, — развешивали на его ветвях цитры и эоловы арфы, и теперь они висели опять и звучали опять так призывно.

Лесные голуби ворковали, словно хотели рассказать, что чувствовало при этом дерево, кукушка куковала, сколько летних дней ему еще осталось жить. И вот словно новый поток жизни заструился в нем от самых маленьких корешков до самых высоких ветвей и листьев.

знакомство детей с деревьями 3 4 года

И чудилось ему, что он потягивается, чуялась жизнь и тепло в корнях там, под землей, чуялось, как прибывают силы. Он рос все выше и выше, ствол быстро, безостановочно тянулся ввысь, крона становилась все гуще, все пышнее, все раскидистее. И чем больше вырастало дерево, тем больше росла в нем радостная жажда вырасти еще выше, подняться к самому солнцу, сверкающему и горячему.

Вершина дуба уже поднялась над облаками, которые неслись внизу, как стаи перелетных птиц или белых лебедей. Дуб видел каждым листком своим, словно у каждого были. Он видел и звезды среди дня, и были они такие большие, блестящие! Каждая светилась, словно пара ясных, кротких очей, напоминая о других знакомых глазах — глазах детей и влюбленных, которые встречались под его кроной. Дуб переживал чудные, блаженные мгновенья. И все-таки ему недоставало его лесных друзей… Ему так хотелось, чтобы и все другие деревья, все кусты, травы и цветы поднялись вместе с ним, ощутили ту же радость, увидели тот же блеск, что и.

Могучий дуб даже и в эти минуты блаженного сна не был вполне счастлив: Крона дуба шевелилась, словно искала чего-то, словно ей чего-то недоставало; он поглядел вниз и вдруг услышал запах ясменника, а потом и еще более сильный запах жимолости и фиалок, и ему показалось даже, что он слышит кукушку. И вот сквозь облака проглянули зеленые верхушки леса.

Дуб увидал под собой другие деревья, они тоже росли и тянулись вверх; кусты и травы.

Конспект занятия «Знакомство с деревьями»

Некоторые даже вырывались из земли с корнями, чтобы лететь быстрее. Впереди всех была береза; словно белая молния, устремлялся вверх ее стройный ствол, ветви развевались, как зеленые покрывала и знамена. Все лесные растения, даже коричневые султаны тростника, поднимались к облакам; птицы с песнями летели за ними, а на былинке, зыбившейся на ветру, как длинная зеленая лента, сидел кузнечик и наигрывал крылышком на своей тонкой ножке.

Гудели майские жуки, жужжали пчелы, заливались во все горло птицы; все в поднебесье пело и ликовало. Пусть и он будет с нами! А ковер ландышей, что расстилался здесь год назад? А чудесная дикая яблонька и все те, кто украшал лес много, много лет?